Learning Outcomes
Die Studierenden können im Rahmen eines Projekts zu einem aktuellen Thema ein spekulatives bzw. kritisches Designartefakt eigenständig entwickeln, kritisch diskutieren und in seinen gesellschaftlichen, kulturellen und technologischen Kontext einordnen (WAS),
indem sie unterschiedliche Ansätze der Designpraxis (z. B. Design Fiction, Critical Design, Diskursives Design, Systemic Design) ergründen, analysieren und vergleichen sowie auf dieser Grundlage Artefakte entwickeln, die sie mittels Reflexions- und Präsentationsformaten diskutieren,
indem sie unterschiedliche Ansätze der Designpraxis (z. B. Design Fiction, Critical Design, Diskursives Design, Systemic Design) ergründen, analysieren und vergleichen, mittels Szenariotechniken, Prototyping unter Berücksichtigung digitaler Materialität auf dieser Grundlage Artefakte entwickeln, ihre Design-Entscheidungen fachlich begründen und ihre Ergebnisse mittels Reflexions- und Präsentationsformaten (z. B. Ausstellung, Diskursrunde) präsentieren,
um später in beruflichen oder forschungsbezogenen Designprozessen für komplexe, unklar definierte Fragestellungen selbstständig und reflektiert soziale und nachhaltige interaktive Systeme gestalten zu können.
Inhalt
- Gestaltungstheorien (kritische und spekulative Perspektiven)
- Speculative Design & Design Fiction
- Critical Design / Diskursives Design
- Systemic Design
- Human-Centered and Beyond Human-Centered Design
- Wertebezogene und ethische Gestaltungsansätze
- Partizipative und ko-kreative Verfahren
- Reflexion von Technologie, Macht und Gesellschaft in der Gestaltung