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Führungs- und Verhaltenskompetenzen edit

Modulverantwortlich Prof. Dr. Daniel Thiemann
Dozent:innen Prof. Dr. Daniel Thiemann
Sprache deutsch
Kreditpunkte 5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung keine
Empfohlene Voraussetzungen keine
Prüfungsformen Projektarbeit
Prüfer:innen Prof. Dr. Daniel Thiemann, undefined undefined
Prüfungszeitpunkt TBA
Häufigkeit des Angebots jedes Wintersemester
Letzte Aktualisierung 10. Juni 2026

Learning Outcomes

Themenspezifische Inputs durch den Dozierenden sowie Übungen, Fallstudien, Rollenspiele und Gruppenarbeiten zu folgenden Bereichen:

Die Studierenden sollen zentrale Konzepte des organisationalen Wandels analysieren (WAS) mithilfe einschlägiger wissenschaftlicher Literatur und praxisnaher Beispiele (WOMIT) um Dynamiken, Treiber und typische Widerstände zu erklären (WOZU).

Die Studierenden sollen Interventionen für Führung, Kommunikation und Stakeholder-Management im Change planen (WAS) mithilfe kontextangemessener Methoden und begründeter Urteilsbildung (WOMIT) um wirksame Vorgehensweisen für Veränderungsvorhaben zu entwerfen (WOZU).

Die Studierenden sollen Auswirkungen der digitalen Transformation – inkl. Technostress und Technologieakzeptanz – bewerten (WAS) mithilfe kritischer Analyse von Fallbeispielen und Forschungsergebnissen (WOMIT) um evidenznahe Empfehlungen abzuleiten (WOZU).

Die Studierenden sollen ein anwendungsorientiertes Change-Konzept entwickeln und adressatengerecht präsentieren (WAS) mithilfe kollaborativer Projektarbeit und Feedback (WOMIT) um Transfer-, Kommunikations- und Reflexionskompetenzen nachzuweisen (WOZU).

Inhalt

Das Vertiefungsmodul behandelt psychologische Konzepte des Change Managements mit Fokus u.a. auf Modelle organisationalen Wandels, Führung im Change, Kommunikation und Stakeholder-Management sowie technologiebezogene Aspekte wie Technostress und KI-Akzeptanz im digitalen Wandel. Die Inhalte werden interaktiv erarbeitet und durch Übungen sowie Fallstudien vertieft. Benotung: Projektpräsentation.

Methoden

Seminar, Verhaltenstraining, Übung, Gruppenarbeiten, Rollenspiele, Videoanalysen, Präsentationen, Fallbeispiele; kurze vorlesungsähnliche Inputs durch den Dozierenden, Recherchearbeiten zu Change und Organisationsdiagnostik, Reflexionen, Feedback und Diskussionsrunden innerhalb und zwischen mehreren Teams, Ausarbeitung von Change Management bezogenen Themen wie bspw. Kommunikationspläne für konkrete Change Projekte

Literatur

Doppler, K., & Lauterburg, C. (2019). Change Management: Den Unternehmenswandel gestalten. Campus Verlag.

Kotter, J. P. (2012). Leading change: with a new preface by the author ([2. Aufl.]). Harvard Business Review Press.

Kühl, S. (2020). Organisationen: Eine sehr kurze Einführung (2nd ed. 2020). Springer Fachmedien Wiesbaden (2020) ; Imprint: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29832-6

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