Empirische Forschungsmethoden edit

Modulverantwortlich	Prof. Dr. Mirjam Blümm
Dozent:innen	Prof. Dr. Mirjam Blümm
Kürzel	EF
Sprache	deutsch
Level	Spezialisierung
Kreditpunkte	5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung	keine
Empfohlene Voraussetzungen	Einführung in die Medieninformatik, Algorithmen und Programmierung, Paradigmen der Programmierung, Mensch-Computer Interaktion, Screendesign, Audiovisuelles Medienprojekt
Prüfungsformen	Projektarbeit
Prüfer:innen	Prof. Dr. Mirjam Blümm, B.Sc. Simon Schulte
Prüfungszeitpunkt	Außerhalb der Prüfungswochen
Häufigkeit des Angebots	jedes Sommersemester
Verwendung des Moduls in weiteren Studiengängen	Medieninformatik PO4
Letzte Aktualisierung	10. Juni 2026

Learning Outcomes

Die Studierenden sollen die unterschiedlichen Herangehensweisen quantitativer und qualitativer Forschungsmethoden verstehen. Darüber hinaus sollen ausgewählte quantitative und qualitative Methoden angewendet werden können. Die Studierenden sollen in der Lage sein, einfache Forschungsdesigns zu entwickeln und nach wissenschaftlichen Standards durchzuführen.

Inhalt

Wissenschaftstheoretische Grundlagen
Induktion, Deduktion
Unterschied zwischen quantitativer und qualitativer Forschung
Interviews gestalten, durchführen und auswerten
Beobachtungsmethoden
Ethnographische Methoden
Hypothesengewinnung und Theoriebildung
Statistische Verfahren für quantitative Forschung
Aussagekraft der Ergebnisse (statistische Signifikanz, interne und externe Valididät)

Methoden

Beamer-gestützte Vorlesungen (Folien in elektronischer Form)
Screencasts und Handouts
Beispielmedien

Literatur

DeKoven, B., & MIT Press. (2013). The well-played game: A player's philosophy. Cambridge: The MIT Press.
Döring, N. & Bortz, J. (2015). Forschungsmethoden und Evaluation: Für Human- und Sozialwissenschaftler. Berlin [u.a.]: Springer.
Flick, U. (2011). Qualitative Sozialforschung: Eine Einführung. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt-Taschenbuch-Verl.
Fullerton, T., Swain, C., & Hoffman, S. (2008). Game design workshop: A playcentric approach to creating innovative games. Amsterdam: Elsevier Morgan Kaufmann.
Kienle, A., Kunau, G. (2014). Informatik und Gesellschaft. Eine sozio-technische Perspektive. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag.
Koster, R. (2013). Theory of Fun for Game Design. Sebastopol: O'Reilly.
Popper, K. R. (1972). The logic of scientific discovery. London: Hutchinson.
Salen, K., & Zimmerman, E. (2007). Rules of play: Game design fundamentals. Cambridge, Mass. [u.a.: The MIT Press.
Schnädelbach, H. (2002). Erkenntnistheorie zur Einführung. Zur Einführung, 268. Hamburg: Junius.
Westermann, R. (2000). Wissenschaftstheorie und Experimentalmethodik: Ein Lehrbuch zur psychologischen Methodenlehre. Göttingen [u.a.]: Hogrefe, Verl. für Psychologie.
Zweig, K. A., In Neuser, W., In Pipek, V., In Rohde, M., & In Scholtes, I. (2014). Socioinformatics: The social impact of interactions between humans and IT.